Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
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Q : Pourquoi existe-t-il des tensions entre les États-Unis et la Chine ?
R :
La Chine et les États-Unis ont depuis des années des tensions diplomatiques.
L'exemple assez emblématique à ce sujet est assez connu, puisqu'il s'agit de Taïwan. Voulant mettre la main sur cette petite île depuis des années, la Chine pèse de tout son poids pour peser dans la politique du pays. Les États-Unis défendent Taïwan, contre l'envahisseur. La Chine est notamment intéressé par les composants électroniques, dont Taïwan est un spécialiste. Pour donner une idée de son importance, il suffit de voir le taux d'emploi dans l'industrie qui s'élève à plus de 25% dans les emplois directs. A titre de comparaison, la France est à 13%.
La Chine voit par ailleurs d'un mauvais œil la démocratisation du pays, et cherche à asseoir son autorité sur l'île, où la Chine a toujours nié l'indépendance du pays.
Ce n'est pas le seul point de tension. Il y a également les tensions en mers de Chine, et également la guerre entre la Russie et l'Ukraine, où même si la Chine ne prend pas parti réellement, elle a plus de liens avec la Russie.
Enfin, et c'est sans doute le point le plus important, la Chine cherche à tout prix à devenir la première puissance économique mondiale, devant les États-Unis.
Sources:
https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89conomie_de_Ta%C3%AFwan
https://www.insee.fr/fr/statistiques/4277675?sommaire=4318291
Les tensions.
Il existe des tensions entre tous les pays qui sont en contact. Cela ne veut pas dire que les conflits sont obligatoires, mais cela rend inévitable le fait "qu'il se passe quelque chose". Quand deux pays doivent gérer ensemble une même ressource, il faut se mettre d'accord, et ce n'est pas toujours facile.
Les frontières.
Avant il s'agissait avant tout de géographie, et une frontière est une ressource commune évidente. Il n'y avait pas de tension entre l'empire Romain et la Chine, mais chacun en avait avec tous leurs voisins. Cela se traduisait par des échanges commerciaux, culturels, ou de populations, mais aussi des conflits.
Le développement des moyens de communications permettant d'atteindre toute la planète a changé la donne. Il faut partager la gestion des ressources avec tous les autres pays de la planète.
Les puissances.
Un petit pays qui ne peut pas faire grand chose se contentera d'être aimable avec tout le monde et de rester discret et sympathique. On ne peut pas dire par exemple que la principauté d'Andorre fasse beaucoup parler d'elle sur le plan international.
Un pays puissant qui intervient sur toute la planète, en particulier en commerçant, aura à cœur d'essayer de tirer parti de la situation, et aura des idées sur ce qui est bon à la fois pour lui, mais aussi pour la planète. Si d'autres pays ont des positions différentes, les tensions sont inévitables.
La Chine était historiquement la puissance dominante mondiale jusqu'au 18ième siècle. Le développement de la capacité des puissances européennes, puis les États-Unis et le Japon, à conduire la guerre loin de leurs frontière a fait que la situation a changé au 19ième siècle.
A la fin du 20ième siècle la puissance dominante mondiale était les États-Unis, avec une capacité à intervenir militairement sur toute la planète, et un commerce florissant.
Nous sommes dans une phase où la Chine redevient une grande puissance économique mondiale, et développe sa capacité à intervenir sur toute la planète.
Conclusion.
Les conflits militaires se font encore avec une logique géographique, ce qui heureusement diminuent leur occurrence. Pour le reste, La Chine et les États-Unis se trouvent en contact partout dans le monde, et même dans l'espace, et donc les tensions sont inévitables.