Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
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De créativité artistique? Non. Pour pouvoir faire de l'art, il faut être capable de ressentir les émotions, les vibrations. Seule la conscience le peut, et les IA actuelles en sont totalement dépourvues. Bon, ça viendra peut-être, mais pas avec la scence matérialiste. Parmi les IA accessibles au grand public, ChatGPT est nul en musique (j'ai essayé, il ne connaît même pas le contrepoint). Midjourney crée des tableaux fantastiques, mais, en quelques sortes, prévisibles. Il est très fort pour les motifs et les styles, mais c'est toujours à l'artiste de donner une expression, un sens. Donc il n'est pas un artiste, mais il peut épargner des milliers d'heures de travail aux artistes, les délivrant de la peinture minutieuse de détails infimes et répétitifs. Par exemple "un arbre" apparaît instantannément, alors qu'il faut des heures ou des jours pour le peindre à la main.
De réflexion? Oui, et ChatGPT nous dépasse déjà. Je viens de passer quelques jours à mettre mes sites Internet au niveau actuel, et il m'a été d'une aide précieuse, de par ses connaissances, mais aussi parce qu'il comprend les questions et il fournit des réponses appropriées. Exemple de question que j'ai posée à ChatGPT, niveau Math Sup: "Je ne comprend pas comment l'entropie a pour valeur un logarithme, alors que c'est une grandeur extensive?" Il m'a fourni une explication simple et claire, que mes profs n'avaient pas su me donner à l'époque.
« Créativité artistique » et « vraie réflexion », je ne sais pas. L’IA ne fait que recombiner et recracher ce qu’elle a appris, un peu comme nous la plupart du temps, mais mieux.
Par contre, j’ai pu constater que les IA sont capables de générer en quelques secondes des textes beaux, émouvants, clairs, instructifs, drôles… et des images époustouflantes, dans tous les styles imaginables. J’ai lu qu’elles arrivaient aussi à composer de la belle musique, impossible à distinguer de celle composée par un humain.
Il faut s’y résoudre, elles peuvent réaliser, plus vite et mieux que nous, certaines tâches créatives et intellectuelles. Il faut donc les utiliser sans hésiter, comme nous le faisons par exemple avec un ordinateur ou une calculatrice, pour être plus performants et efficaces, et créer ou réfléchir plus vite et mieux.