Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
On peut nommer cela "dessin animé", mais il peut y avoir d'autres techniques que le dessin. Une partie est produite par ordinateur, mais par ordinateur on peut aussi créer des images à l'allure réelle, avec des techniques d'animation 3D.
On peut comparer les images de deux versions du film Disney "Le Roi lion"
1994 (1)
2019 (2)
Est-ce que la disparition de l'esthétique ancienne des films d'animation au profit de l'animation 3D est à prévoir ?
Pour pouvoir répondre à cette question, vous devez vous connecter.
Personnellement, je ne pense pas que les images d'animation réalistes puissent remplacer les dessins animés traditionnels. L'effet visuel, et par conséquent les émotions provoquées, ne sont pas tout à fait les mêmes. D'ailleurs, des dessins animés classiques continuent d'être produits.
En ce qui concerne les films utilisant des techniques d'animation 3D, je les apprécie surtout lorsqu'ils sont employés pour certains effets spéciaux bien précis, ou pour nous immerger dans un monde qui ne nous est plus accessible. Un exemple que j'ai particulièrement aimé est le documentaire Prehistoric Planet.
Pour ma part, je n'aime pas les films d'animation réalistes, mais j'aime autant les dessins animés 2D que les films d'animation 3D qu'ils soient fait en pâte à modeler ou avec des calculateurs. Je n'ai même pas regardé la version 2019 du Roi lion, tandis que je revisionne souvent les Toy Story ou Cars. Toutefois mes animés préférés sont ceux du Studio Aardman, et je crois qu'ils sont passés à l'animation numérique tout en gardant l'esthétique de la pâte à modeler.
Quant aux dessins animés 2D, il y a encore des productions récentes (e.g. Arcane ou des films japonais) pour prouver qu'il y a encore un public.
Je déteste.
Cette façon de "rendre réel" l'imaginaire, de mélanger totalement réalité et dessin animé, JE DÉTESTE !
Comme beaucoup, j'aime beaucoup le cinéma d'animation.
Les progrès technologiques nous ont amené à des film justement comme Le roi lion de 2019. Mais pour moi, au détriment de la qualité du film. Peut-être à cause d'une certaine nostalgie, j'ai largement préféré celui de 1994. Disney a par ailleurs dit qu'il ne ferait plus de films "2D". Et cela il y a déjà un moment.
Si on veut un peu s'éloigner du style pur 3D, et d'un film qui ne paraît plus comme un dessin animé, je vous conseille grandement de vous pencher vers le cinéma d'animation japonaise. Alors certes, il y a quelques animations en 3D parfois. Mais le style si unique des japonais, me fait aimer ces dessins animés, et me rend presque nostalgique des vieux Disney ou d'autres films d'enfance. Voici quelques perles de ce cinéma (à voir en VO si possible!)
Belle (Hosoda)
https://www.imdb.com/fr/title/tt13651628/?ref_=nv_sr_srsg_6_tt_4_nm_4_in_0_q_belle
Le garçon et la bête (Hosoda)
https://www.imdb.com/fr/title/tt4272866/?ref_=nm_flmg_job_1_cdt_t_3
Je veux manger ton pancréas (Tsukikawa) : Pour celui-là, ne pas se fier au titre. Par contre, prévoir quelques mouchoirs
https://www.imdb.com/fr/title/tt7236034/?ref_=nv_sr_srsg_0_tt_2_nm_0_in_0_q_je%2520veux%2520mang
Les Enfants du temps (Shinkai)