Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
Les tests, qui se veulent sérieux ou amusants, ont la particularité de poser des questions où il peut être difficile de répondre simplement en cochant une case. La question est un exemple. Pour l'instant je ne donne pas la référence du test.
Voici les réponses proposées.
Comment pourriez-vous répondre à cette question, que vous ayez l'expérience de l'Escape Room ou pas ?
Au fait, avez-vous déjà essayé le jeu de l'Escape Room ?
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J’ai fait quelques escape games à Paris, avec 3 de mes fils ou avec mon frère et sa bande. Je me suis toujours bien amusé. J’alterne assez facilement entre ces 4 rôles, ainsi qu’un 5ème : le « Tenace », celui qui n’abandonne pas et continue à chercher la solution pour débloquer l’équipe.
Je résiste à la tentation de donner des directives.
Et je ronge mon frein en constatant l'inefficacité des autres (pas la mienne bien sûr)
A chaque fois, je me dis qu'on aurait été bien plus efficaces à deux plutôt qu'à 4 ou 5, et même que je m'en serais peut être sorti plus vite seul.
Mais le principe du jeu étant de s'amuser ensemble, je m'amuse avec les autres, et je me dis que je ferai la preuve de mon génie une autre fois.
Je n'ai jamais participé à une Escape Room et sincèrement, je ne pense pas que ce soit ma tasse de thé. Mais puisque j'ai tendance à parfois considérer la vie comme une énorme Escape Room, je peux peut-être répondre à la question. Je pense que, parmi les choix proposés, le rôle qui me correspondrait le mieux est celui de « remonteuse de moral ».
J'aime être aux commandes de ma propre vie, mais pas de celle des autres, et je n'aime pas non plus être dirigée par quelqu'un d'autre. Je ne suis pas une très bonne médiatrice, même si parfois j'essaie. Je suis beaucoup trop franche pour cela, et quand des gens veulent partir, je préfère les laisser faire. En revanche, j'ai tendance à être là pour ceux qui ont besoin d'aide et de soutien. J'aime trouver des solutions pour rendre certaines étapes de la vie moins pénibles, si possible, et encourager les gens à atteindre leurs objectifs.