Connaissez-vous des entreprises avec une bonne image, mais qui ont des scandales ou des affaires judiciaires ?
Que pensez-vous des groupes de niveau à l'école ?
Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Le retour des hirondelles et des martinets noirs, édition 2025
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
La solution des stations relais applicable à l'automobile ?
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireLa sécurité au travail
Je viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Quelles pourraient être les conséquences de The Big One (tremblement de terre sur la faille de San Andreas)?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
Que pensez-vous de ce test de QI pour chiens ?
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
- Une image
- Un tableau en annexe, que je ne sais pas mettre en forme correctement, pour les non-voyants et ceux qui trouveraient cela plus pratique.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Un jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
![Petit tas de bijoux en or ref europiecedor[.]fr](https://files.vortext.eu/file/vortext-images/556964igmdznsm9wndqn.jpg)
Que pensez-vous de cette campagne de la Commission Européenne ? « Science, it’s a girl thing! »
Voir la question en entierJe souhaite partager ma perspective personnelle en tant que femme, étant donc une cible potentielle de ces campagnes de sensibilisation.
Il me semble que l'intention première derrière cette campagne était de briser certains stéréotypes selon lesquels la science est perçue comme un domaine austère, ennuyeux et dominé par les hommes. La raison précise pour laquelle ils ont identifié ce cliché comme le cœur du problème m'échappe, mais à mon avis, ils sont tombés à côté.
Il existe de nombreuses jeunes femmes passionnées par les sciences, et il n'y avait donc aucune raison d'édulcorer les filières scientifiques pour attirer celles qui seraient d'avantage intéressées par la mode et les paillettes (on peut parfaitement aimer la science ET la mode).
Le véritable enjeu, selon moi, réside dans le manque flagrant de représentation féminine dans les sciences, en partie à cause de l'effet Matilda, qui minimise ou ignore les contributions des femmes dans la recherche.
Un autre aspect concerne l'éducation. Dès le plus jeune âge, les filles sont moins encouragées que les garçons à s'intéresser aux matières scientifiques. Cette tendance se reflète également dans la difficulté à trouver des jouets scientifiques qui ne soient pas genrés, bien que les choses commencent enfin à changer un peu (garçon sur l'image d'illustration des boîtes, mentions « pour les garçons », etc.).
Cela fait que dans la vie quotidienne, les hommes semblent généralement plus à l'aise pour discuter de sujets scientifiques, que ce soit entre amis ou en ligne, et ce, même sans détenir de connaissances approfondies.
Un autre point critique est la crédibilité accordée aux femmes dans le domaine scientifique. J'ai observé que, même lorsqu'elles sont hautement qualifiées, certaines femmes parmi mes connaissances personnelles doivent parfois modifier leur apparence, en se vieillissant ou en portant des lunettes non prescrites, pour être prises au sérieux par leurs étudiants ou certains collègues.
Un autre exemple frappant de ce biais de genre concerne la programmation : une étude a révélé que les contributions (pull requests) sur GitHub faites par des femmes étaient plus susceptibles d'être acceptées que celles des hommes, à condition que leur genre ne soit pas identifiable. Si leur genre est apparent, leurs contributions sont moins acceptées que celles de leurs homologues masculins.
Je pense qu'une campagne efficace aurait pointé le doigt sur ces problèmes afin d'encourager les discussions sur le fond. Par ailleurs, je pense que toute la société, hommes et femmes, a tendance à avoir ces biais, parfois sans s'en rendre compte. D'où l'importance d'un dialogue profond sur le sujet.
Pour finir sur une note optimiste, je constate au quotidien des progrès notables dans les mentalités, y compris concernant ma situation personnelle. Ces observations me rendent optimiste quant à l'avenir et à l'évolution de la situation.