Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
Quel sportif êtes-vous?
Voir la question en entierPlutôt du genre allergique.
J'appréciais quand j'étais petit, en compagnie de mon père ou ma grande sœur. On allait quelquefois chez mes grands-parents à vélo ou à pied, à plus de vingt kilomètres à travers les coteaux. Comme élève sérieux - jusqu'au lycée en tout cas -, j'ai fait la part demandée de sport scolaire, sans plus de motivation. Je me suis même un temps inscrit à l'UNSS (*) au collège pour, je m'en suis rendu compte des décennies plus tard, très littéralement courir après la fille dont j'étais amoureux (mais dans le déni). Il fallait bien ça pour me faire bouger ! Elle était souvent première lors des cross, et moi aussi, mais en partant de la fin - pas de quoi l'impressionner. Ça a pourtant duré deux ans, j'étais vraiment bien accroché.
Depuis la fac c'est le vide. Les jeux vidéos, jeux de rôles et jeux de plateau sont devenus mes activités préférées, avec la lecture que je pratiquais déjà assidûment. J'ai connu une parenthèse d'aïkido de trois ans, plutôt en mode touriste, parce qu'un pote m'avait vendu ça comme une activité physique pour être branleur plus efficacement.
Par contre j'ai toujours bien aimé marcher (sur du plat, faut pas déconner non plus), mais je vois plus ça comme un moyen de locomotion que comme du sport. Dès que le temps est beau, je peux faire une heure de marche pour aller faire des courses. Voire, je peux parfois me faire violence et me lever tôt le matin pour une jolie balade en montagne.
Ça fait plusieurs années que je me dis qu'il faudrait que je me remuscle un peu, mon dos me rappelle régulièrement que je ne prends pas assez soin de mon corps. J'ai bon espoir d'arriver à m'y remettre avant 2030.
(*) : UNSS : structure qui promeut le sport au collège et au lycée, le plus souvent avec des activités pratiquées à l'extérieur le mercredi après-midi - en tout cas à mon époque dans mon collège.