Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
Plus l'on vieillit, plus on est entouré de fantômes ?
Voir la question en entierJ'ai toujours été très proche de ma grand-mère qui, aujourd'hui, aurait eu 105 ans. Elle a grandi dans une commune où tout le monde se connaissait. Elle avait plusieurs amies très proches. Quand j'étais enfant, j'adorais aller leur rendre visite avec elle, à vélo. Puis, elle les a vues quitter ce monde, les unes après les autres. Elle s'est retrouvée de plus en plus isolée, avait du mal à créer de nouveaux liens, et a fini par rejoindre ses amies. Avec leur départ, j'ai l'impression que la commune a perdu son âme.
Ma vie a été différente. Ayant vécu dans différents pays, j'ai rencontré et créé des liens avec de nombreuses personnes, mais cela signifie aussi que j'ai vu partir beaucoup de gens, parfois très jeunes.
Ma façon de gérer cela, c'est de continuer à garder leur mémoire vivante en pensant à eux et en racontant des anecdotes sur ce que nous avons vécu ensemble. Mon mari a remarqué que, lorsque je parle de ces personnes, en ce qui concerne leur personnalité ou leurs préférences, je continue à en parler au présent. Par exemple, je peux dire que ma mamie aime beaucoup les pommes cuites. J'aurais du mal à conjuguer le verbe "aimer" au passé.
Je tiens à dire aussi que j'aime beaucoup les cimetières allemands. Je trouve qu'ils créent un lien formidable entre la vie et la mort. La plupart des cimetières sont arborés et très fleuris, et l'on pourrait presque s'y croire dans un parc. Les gens y plantent des rosiers, de la lavande, des fraisiers ou d'autres plantes sur les tombes. J'y ai également vu des mangeoires pour oiseaux et des cabanes pour hérissons. Parfois, il n'y a que le nom d'une personne et les dates inscrites sur un écriteau, au pied d'un arbre. On peut trouver ce type de sépulture, même pour d'anciennes célébrités.
Photos prises au cimetière de Stahnsdorf, à Berlin.