Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
Comment les médias que vous suivez expliquent-ils le fonctionnement de l'intelligence artificielle et ses divers domaines d'application, en dehors des débats d'opinions ? Comment le public ou les personnes de votre entourage comprennent-ils le fonctionnement de l'intelligence artificielle et dans quelle mesure seraient-ils en mesure d'en expliquer le fonctionnement ?
Voir la question en entierQue je sache, aucun média n'explique quoi que ce soit sur le fonctionnement de l'AI, et même les revues scientifiques sont assez élusives sur ce sujet. La plupart des gens qui en parlent agitent des dangers, imaginaires ou réels, mais sans indiquer comment ces dangers peuvent se contrétiser.
Ce que l'on appelle l'AI aujourd'hui, ce ne sont pas des ordinateirs classiques, dits de Von Neuman, qui éxécutent des instructions écrites dans un programme. Ce sont des réseaux de neurones artificiels, auxquels on apprend des tâches. Quand, avec notre cerveau, on apprend à conduire un vélo, cela programme un groupe de nos neurones à effectuer cette tâche. Les AI font la même chose, mais avec des neurones artificiels, électroniques. Les circuits ont alors des fonctions d'apprentissage intégrées, et l'apprentissage est alors très bref. Personellement, je connais la chose depuis longtemps, je me souviens avoir été fasciné par l'article sur le Perceptron de Rosenblat (1957! mais probablement paru quelques années plus tard). J'ai plusieurs fois réfléchi sur la chose, mais sans résultats concrets, faute de moyens.
Je pense que le fonctionnement du cerveau, par apprentissage neuronnal, fait partie de la culture générale indispensable: c'est comme ça que l'on peut guérir nos névroses. Et quand je discute avec ChatGPT, je trouve que les erreurs qu'il fait sont très... humaines.
Le problème est que très peu de gens savent cela, qu'ils parlent de neurologie, de psychologie, d'éducation, de spiritualité, pourtant tous basés sur l'apprentissage neuronal. Et les médias semblent tout autant ignorants. Et cette ignorance se traduit par une ignorance d'égale mesure du fonctionnement des AI, de comment on les programme, etc.
Alors quand on en vient aux possibles dangers des AI, on brandit des dangers imaginaires, mais cette ignorance ne prépare en rien aux dangers réels.
Cesdangers on les voit pourtant déjà à l"oeuvre, par exemple dans les AI (algorithmes) qui nous proposent des vidéos dans Youtube,, ou des groupes dans facebook. Ce dernier me propose systématiquement des groupes conspis ou climatosceptique, alors que je n'ai jamais manifesté mon intérêt pour ce genre de choses. Il est clair que quelqu'un manipule les résultats.
Mon roman sur comment les AI prennent le pouvoir... (URL corrigée, désolé pour l'erreur). Attention contenu entièrement original, je n'ai repompé personne (les antécédants sont discutés).
Ajouté: suivre la réponse de Rachel Runner, puis Aurélie Chan, pour ma ttentative de voir "comment ça marche".