Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
Trop ordinaire pour qu'on s'en souvienne ?
Voir la question en entierDans un livre de Barjavel, "Une rose au paradis", une des héroïnes se souvient avec nostalgie du goût et de la texture de la mayonnaise mais elle sait avec désespoir qu'elle ne pourra plus jamais en déguster. Il faudra d'abord réinventer la fabrication du vinaigre, réinventer la fabrication de l'huile, récolter du sel, récolter et moudre du poivre. Ensuite il faudra retrouver la bonne recette, les bons gestes.
Dans cette exemple le savoir-faire a été perdu parce que le monde a explosé en ne laissant que 5 survivants.
Il n'y a pas besoin de destruction complète ou partielle pour que la connaissance disparaisse.
Le magnétophone par exemple, la pub "Délichoc" nous montre un ados déboussolé par une simple cassette audio.
Nous connaissons aussi les métiers qui ont disparu comme le poinçonneur (des lilas). Où nous ne connaissons pas comme le requilleur, celui qui remet les quilles debout. Il a été remplacé depuis longtemps (très longtemps) par un système automatique dans les bowlings.
Il y a le gardien de phare qui n'existe quasiment plus. Le télégraphiste, l'allumeur de réverbères...
Dans notre monde actuel, avec l'IA mais pas seulement, beaucoup de métiers devraient disparaître.
De par mon travail je pense aux caissiers (et surtout caissières) remplacés par des caisses automatiques mais des grandes enseignes ont fait marche arrière, les clients ne sont pas encore prêts à se passer du contact humain et surtout l'entretien des appareils n'est pas anodin financièrement.
L'IA devrait transformer, voire supplanter toute une liste de métiers. Pêle-mêle je cite les comptables, les analystes financiers, ce qui est plus curieux : les maçons. La liste est longue, beaucoup de métiers seront impactés.
Dans la vie de tous les jours, qu'est-ce que je fais aujourd'hui que je ne ferais plus demain et que mes arrières petits enfants n'auront même pas l'idée ?
En premier lieu je pense à l'argent, les distributeurs de billets n'existeront plus.
Ensuite je pense aux tickets sous format papier, ils devraient disparaître.
Il y a sûrement d'autres trucs auxquels je ne pense pas