Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
Quel est l’impact de l’intelligence artificielle sur le métier d’ingénieur de développement informatique ?
Voir la question en entierOn peut déjà le féliciter d'avoir été accepté dans ce cursus. Tout ceux qui en rêve n'y arrivent pas !
Cela fait des dizaines d'années que les évolutions du domaine changent la manière dont se fait le développement informatique.
Des logiciels produisant automatique du code existent depuis longtemps. Cela n'a pas été aussi magique qu'on aurait voulu, mais il existe de nombreux outils d'automatisation et d'aide à la production. On utilise souvent par exemple des AGL (Atelier de Génie Logiciel) (1).
Celui qui développe est très largement l'utilisateur d'autres briques toutes faites qu'il faut adapter, comme quand il utilise des logiciels "Open Source" (2). Il est en quelque sorte le maître d'ouvrage d'une maison qui s'assure que les murs, les câbles et les tuyaux sont bien assemblés ensemble.Le fait qu'on ajoute des outils informatiques supplémentaires, et même si on les appelle IA (Intelligence Artificielle), est juste une nouvelle petite évolution, mais cela ne change pas la donne.
Ce qui peut menacer le plus le travail d'un développeur en France, c'est la concurrence des pays où le coût du travail est faible, et qui produisent du travail de bonne qualité. S'il s'agit de réaliser des développements à la chaîne c'est moins cher de confier le travail à des Polonais en Europe, et encore moins cher si on fait appel à des Indiens.
Cela n'empêche pas qu'il y a encore de nombreux besoins en France. Des entreprises, et l'administration en particulier, souhaitent confier le travail à des autochtones et des personnes de proximité. S'il y a une interaction avec le client c'est mieux d'être du pays. Quand c'est l'expertise et la qualité du travail qui prime, comme sans doute dans l'aéronautique, le risque de délocalisation est plus faible.
Ingénieur développeur est une porte ouverte à de nombreuses activités différentes, et en choisissant bien sa voie on pourra trouver facilement du travail, et avec un bon salaire. Il est ensuite possible de changer d'évoluer ou de changer de domaine assez facilement. Par exemple, des développeurs finissent par très bien connaître l'entreprise où ils travaillent, et ils peuvent intégrer le métier qu'ils ont abordé par l'angle informatique.
La concurrence est importante, mais les besoins le sont plus encore.
(1) https://fr.wikipedia.org/wiki/Atelier_de_g%C3%A9nie_logiciel