Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
Quel serait le propre de l'Homme (ou de l'humain) ?
Voir la question en entierMerci d'avoir posé cette question passionnante.
J'allais faire une réponse très similaire à celle de @Richard_Trigaux , en listant certaines particularités, suivies de leurs contre-exemples.
En revanche, pour la sensibilité artistique, j'aurais plutôt pris l'exemple des oiseaux 😅. Certaines espèces excellent dans le chant, la danse ou la décoration. Certains diront que leur but principal est de séduire des partenaires potentiels, mais en est-il vraiment différent chez les humains ? Par ailleurs, j'ai remarqué que les oiseaux qui viennent sur mes balcons pour se reposer et flâner, regardent souvent mes fleurs. S'ils en viennent à séduire avec l'art, c'est qu'ils ressentent certainement une grande sensibilité à la beauté et à l'harmonie.
Concernant l'utilisation des outils, nous découvrons de plus en plus d'espèces qui font de même. Pour l'humour et le jeu, nous pouvons également observer certaines espèces qui aiment taquiner d'autres, notamment les corneilles.
On pourrait alors penser à l'écriture, notamment comme un moyen de transmettre nos connaissances d'une génération à une autre, permettant de faire évoluer nos techniques et notre savoir. Cela dit, est-ce vraiment inhérent à l'humain ? L'écriture est arrivée tardivement dans notre histoire, surtout dans certaines cultures. Rien qu'en Europe, on peut penser à la Finlande, dont la langue fut une langue orale jusqu'au XVIe siècle, quand Mikael Agricola a transcrit le finnois à l'écrit.
En tout cas, il est clair que cette capacité nous a certainement permis de développer des outils toujours plus complexes et plus rapidement, jusqu'aux technologies que nous utilisons aujourd'hui.
La conclusion de @Richard_Trigaux sur le libre arbitre est intéressante, même s'il est vrai que peu d'humains l'utilisent et finalement, on en sait encore trop peu sur les autres espèces pour savoir ce qu'ils en font.
Et si la bonne réponse était qu'après tout, les êtres humains étaient des animaux comme les autres ?