Des groupes de niveau vont être mis en place en 6ième et 5ième (Enfants de 11 et 12 ans) en français et en mathématique(1). A cet âge en France tous les enfants suivent le même cursus, il n'y a pas encore d'orientation dans des filières différentes.
La classe demeure l’organisation de référence pour les élèves et les professeurs dans l’ensemble des disciplines autres que le français et les mathématiques, soit les deux tiers du temps scolaire de l’élève.
Afin de permettre aux équipes éducatives de faire davantage progresser tous les élèves, les enseignements de mathématiques et de français sont organisés en groupes, communs à plusieurs classes, sur la totalité de l’horaire hebdomadaire. Pour l’ensemble des groupes, les programmes et les attendus de fin d’année sont identiques.
Les groupes qui comportent un nombre important d’élèves en difficulté sont en effectifs réduits, le nombre d’une quinzaine d’élèves pou...Continuer à lire
Il y a exactement un an aujourd'hui, je vous demandais si les hirondelles et les martinets noirs étaient de retour par chez vous : https://vortext.eu/Page-de-reponses/207/les-hirondelles-et-martinets-sont-ils-de-retour-par-chez-vous
Hier, j'ai pu voir les premiers martinets noirs de retour dans mon quartier, et je suis en train de les entendre actuellement. J'irai à Werder en fin de semaine, où je verrai certainement des hirondelles.
Pour célébrer cela, je vous repose donc exactement la même question cette année : les hirondelles et martinets sont-ils de retour par chez vous ? 😄
Une solution a été mise en place pour permettre le transport des marchandises par camion électrique sur une distance de 900 km.
Le fonctionnement est simple : un camion électrique arrive en station, détache sa remorque, et un second véhicule, prêt à repartir, prend aussitôt le relais. Pendant que le premier recharge ses batteries, il récupère une autre remorque pour un trajet retour. « L’utilisation de camions électriques sur des segments autoroutiers d’environ 300 km permet de contourner les contraintes opérationnelles d’autonomie », expliquent les trois partenaires(1).
Est-ce que cela ne pourrait pas être appliqué d'une manière ou d'une autre aux voitures ?
Il y a au moins trois pistes possibles.
- Changer de voiture
- Dissocier le moteur et l'habitacle, et accoupler l'habitacle avec un nouveau moteur
- Changer uniquement la batterie.
Que pensez-vous de tout cela ?
Continuer à lireJe viens de découvrir cet article : https://www.humanite.fr/en-debat/regard-de-cartographe/la-carte-interactive-qui-recense-les-morts-au-travail-en-europe
Voici la carte la plus récente (2022) de cet article :
On peut constater que le nombre de morts en France (775) est nettement plus élevé qu’en Espagne (411), en Italie (469), en Allemagne (397) ou en Pologne (180), alors que ces pays sont pourtant en tête du classement et présentent une démographie relativement comparable à celle de la France.
Selon vous, qu’est-ce qui explique un tel écart, et comment pourrait-on l’éviter à l’avenir ?
Réponse à la question : Est-ce que notre société perd l'usage de l'écriture, et peut-être de la lecture ?
Rien n'est perdu ! Nous ajoutons des possibilités technologiques qui ne se substituent jamais entièrement aux anciennes technologies. Il est possible d'écrire dans le sable dans la démocratie athénienne et il est possible d'écrire dans le sable sur Facebook et de conserver ses écrits manuscrits ou sous forme de fichiers informatiques.
A chacun de nous de bien identifier son processus d'écriture !
J'ai découvert en lisant un article de Science Post (1) qu'il existait un test de QI supposé adapté aux chiens. Il est décrit dans l'article en anglais en lien (2) , mais voici une traduction (avec deepl.com) suivant deux formats.
Que pensez-vous du test ?
Auriez-vous des idées pour le QI des chats ?
(1)
Continuer à lireUn jeu et une question sur l'or ?
Question : qu'évoque pour vous ce métal précieux ?
Jeu : essayez de ne pas utiliser les lettres "o" et "r" dans la réponse !
Pas mal de changements ont été apportés depuis lundi dernier :
Avez-vous des questions relatives à ces changements ?
Pour pouvoir répondre à cette question, vous devez vous connecter.
Pour celles et ceux qui ont un site internet avec, possiblement des vidéos Youtube intégrées, l'astuce pour que YouTube n'installe pas de traqueurs et cookies sur votre site est la suivante : ajouter « -nocookie » dans l'URL de Youtube. « www.youtube.com » devient donc « www.youtube-nocookie.com ».
Si vous avez déjà pas mal de vidéos intégrées et que vous pouvez lancer une requête SQL, vous pouvez vous inspirer de celle-ci :
UPDATE votre_contenu
SET contenu = REPLACE(contenu, 'www.youtube.com', 'www.youtube-nocookie.com')
WHERE contenu LIKE '%www.youtube.com%';
(Remplacez évidemment « contenu » par ce qui se prête à votre application)
Sinon, si comme moi vous avez un éditeur de texte permettant d'intégrer des vidéos Youtube, voici un exemple en Javascript permettant de trouver les liens Youtube et les remplacer :
modifierLienYoutubeALaCon = (htmlContent) => {
const youtubeRegex = /www\.youtube\.com/g;
return htmlContent.replace(youtubeRegex, 'www.youtube-nocookie.com');
};
Si comme moi vous voulez faire une distinction entre les liens Youtube intégrés (iframe) de ceux qui ne sont partagés que comme hyperliens (sinon le lien «nocookie» ne fonctionne pas), voici l'expression régulière que j'utilise finalement :
const youtubeRegex = /<iframe[^>]*src="https?:\/\/www\.youtube\.com\/(embed\/[^"]+)"[^>]*><\/iframe>/g;
Voilà qui devrait vous économiser de longs moments de « plaisir ». 😅
Super ! Bravo et merci pour ces nouveaux progrès ! 👍🏻
Merci de votre excellent travail, pour un bon départ pour VortexT!
Et oui je suis intéressé de savoir comment empêcher youtube d'intaller des traqueurs, vu que j'i aussi des vidéos youtube sur mon site https://www.elfdream.org la moindre des corrections est de protéger mes visiteurs!
Ajouté: C'est fait! Avec notepad++ faire simplement remplacer tout "www.youtube.com" par "www.youtube-nocookie.com". Instantanné! Voir le résultat sur mon site ci-dessus
Je ne connaissais pas le terme "favicon". C'est un mot moche.
Je trouvais aussi l'icône Vortext moche, le nouveau est beaucoup plus style.
Concernant les cookies et traqueurs ce que vous avez réalisé vis à vis de YouTube, c'est très bien.
Pour ma part, mais cela ne concerne pas votre site, j'aimerais bien avoir un truc qui ferait croire qu'ils sont opérationnels mais qui dans la réalité ne le sont pas. Comme cela je ne serais jamais bloqué. J'imagine une voie de garage d'où les traqueurs et les cookies repartiraient vers leurs émetteurs plein d'informations fausses et inutiles.
Concernant les réponses et les commentaires, j'aimerais aller directement à la réponse ou commentaire indiqués et de pouvoir naviguer après.
Bon courage pour la suite et merci pour ce que vous faites.
J'apprécie particulièrement le fait que l'affichage des réponses longues soit limité, nous donnant la possibilité de les développer si on a envie d'en savoir plus.
Madame Qu'à de bury, tu pourrais les faire encore un peu plus courts tes débuts de réponses ? 🙃
Hé, ho hisse !
Hé, ho hisse !
Encore une fois, oui encore une fois.
Hé, ho hisse !
Hé, ho hisse !
Encore une fois, oui encore une fois.
Nous trainons de gros bouleaux,
Nous tirons péniblement.
Ah oui, oui, ah oui !
Ah oui, oui, ah oui !
Nous tirons péniblement.
Nous marchons à côté des barges,
Entonnant notre chanson au soleil.
Ah oui, oui, ah oui !
Ah oui, oui, ah oui !
Entonnant notre chanson au soleil.
Hé, hé, nous halons dur
En chantant notre chanson au soleil
Hé, ho hisse !
Hé, ho hisse !
Encore une fois, oui encore une fois.
Eh toi, Volga, rivière maternelle,
Immense et profonde.
Ah oui, oui, ah oui !
Ah oui, oui, ah oui !
Volga, Volga, rivière maternelle.
Hé, ho hisse !
Hé, ho hisse !
Encore une fois, oui encore une fois
Hé, ho hisse!
Hé, ho hisse!
Bonjour
Bravo, bravo, bravo. Je n'ai pas grand chose à ajouter sinon que je "plussoie" sans retenu les demandes de Romain
Mais rien ne presse.
Comment l’avoir sur notre portable s’il vous plaît, j’ai toujours l’ancien